《妈妈的生日》幼儿园大班数学教案

时间:2024-07-16 22:49:33
《妈妈的生日》幼儿园大班数学教案

《妈妈的生日》幼儿园大班数学教案

作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的《妈妈的生日》幼儿园大班数学教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动目标:

1、用AAB排序规律为妈妈设计项链。

2、表达对妈妈的热爱之情。

3、体验数学集体游戏的快乐。

4、让幼儿懂得简单的数学道理。

重点与难点:

用AAB排序规律为妈妈设计项链。

活动准备:

1、知道妈妈的生日。

2、挂历一份、操作材料人手一份。

活动过程:

一、说妈妈生日

幼儿交流,说说自己妈妈生日是几月几日?

小结:通过交流,每个人不但知道了自己妈妈的生日,还知道了其他小朋友妈妈的生日。

二、送妈妈礼物

1、妈妈过生日了,你会送妈妈什么礼物?

小结:过生日可以送给妈妈很多很多礼物,可以自己折花、也可以给妈妈买蛋糕唱生日快乐歌、还可以抱抱亲亲妈妈。

过渡语:一位小朋友的妈妈要生日了,她为妈妈亲手串了一根项链。

2、项链美吗,为什么?

小结:项链很美,因为项链上有各种各样的图形,而且排列的`很整齐,是有规律排列的。又是小朋友自己亲手制作。

3、幼儿观察讨论项链是如何有规律的排列。

小结:要想让项链上漂亮,一定要有规律。

三、设计项链

为自己的妈妈设计一根项链,要求项链一定要有规律。

1、幼儿用AAB的排序规律为妈妈设计项链。

2、你是怎么样给项链排列的?

活动延伸:

1、妈妈生日除了送项链,还可以送什么礼物?

2、在个别化学习过程中,可以按照AAB的排序规律给妈妈设计蛋糕等。

活动反思:

整个活动设计层层递进,充分体现了以人为本的教学理念,以数学活动生活化、游戏化”为主旨,结合幼儿的生活实践,将抽象的按规律排序具体化、生活化,从而帮助幼儿轻松的用所学的知识解决生活中遇到的数学问题。通过给妈妈制作生日礼物,使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知,让幼儿在玩中学,学中玩,积极性、主体性得到充分的表现,真正成为学习的主人。

《《妈妈的生日》幼儿园大班数学教案.doc》
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